+7(969)999-7441
Бронирование места на пробный урок/консультацию
Заполните форму, укажите желаемое направление, и мы свяжемся с Вами для выбора даты и времени.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c «политикой конфиденциальности»
Подождите немного!
Приходите на дни открытых дверей!
Приходите на дни открытых дверей!
В программе бесплатные и клубные занятия:
Количество мест ограничено. Бронирование уже открыто.
Для консультации отправьте форму.
- логика, нестандартные и олимпиадные задачи
- грамотное письмо
- эффективное чтению, развитие внимания и памяти
- нейрокурс повышения успеваемости в школе
- читательский клуб
- развитие математического мышления
- грамотное письмо
- написаний сочинений
- рисование
Количество мест ограничено. Бронирование уже открыто.
Для консультации отправьте форму.
Не знаете что выбрать?
Приходите на дни открытых дверей!
Приходите на дни открытых дверей!
В программе бесплатные и клубные занятия:
Количество мест ограничено. Бронирование уже открыто.
Для консультации отправьте форму.
- логика, нестандартные и олимпиадные задачи
- грамотное письмо
- эффективное чтению, развитие внимания и памяти
- нейрокурс повышения успеваемости в школе
- читательский клуб
- развитие математического мышления
- грамотное письмо
- написаний сочинений
- рисование
Количество мест ограничено. Бронирование уже открыто.
Для консультации отправьте форму.
Прививаем ребенку любовь к чтению
6 способов воспитать читающего ребенка
1. Преподнесите книгу, как интересную игрушку.
С первыми книжками ребенок знакомится примерно в возрасте 6 месяцев. Выберите яркую, с простым понятным сюжетом, выпуклыми картинками книгу, чтобы малышу было интересно листать. Если вы будете и дальше корректно подбирать «игрушку», соответствующую возрасту, то малыш продолжит листать и в 4, и в 5 лет.
2. Читайте с удовольствием сами.
Заставить любить читать невозможно. Удовольствие от процесса чтения можно только передать. Если вы интересуетесь книгами, и малыш регулярно видит, как читаете вы то, скорее всего, заставлять его не придется.
3. Не выбирайте сложные книги.
Еще в 5 лет ребенок воспринимает информацию, которая происходит здесь и сейчас. Только начиная с шестилетнего возраста малыш может понимать и представлять миры, создаваемые писателем. Учитывайте возраст ребенка выбирая книги. Скорее всего малыша не заинтересуют истории об устройстве летательных аппаратов и подводных лодок, подобными сюжетами вообще можно отбить интерес к книгам. Не перегружайте.
С первыми книжками ребенок знакомится примерно в возрасте 6 месяцев. Выберите яркую, с простым понятным сюжетом, выпуклыми картинками книгу, чтобы малышу было интересно листать. Если вы будете и дальше корректно подбирать «игрушку», соответствующую возрасту, то малыш продолжит листать и в 4, и в 5 лет.
2. Читайте с удовольствием сами.
Заставить любить читать невозможно. Удовольствие от процесса чтения можно только передать. Если вы интересуетесь книгами, и малыш регулярно видит, как читаете вы то, скорее всего, заставлять его не придется.
3. Не выбирайте сложные книги.
Еще в 5 лет ребенок воспринимает информацию, которая происходит здесь и сейчас. Только начиная с шестилетнего возраста малыш может понимать и представлять миры, создаваемые писателем. Учитывайте возраст ребенка выбирая книги. Скорее всего малыша не заинтересуют истории об устройстве летательных аппаратов и подводных лодок, подобными сюжетами вообще можно отбить интерес к книгам. Не перегружайте.
4. Хвалите за понимание, а не за количество прочитанных страниц.
Скорость чтения придет постепенно и гнаться за количеством знаков вовсе не стоит. Гораздо важнее, чтобы ребенок понимал смысл. Спрашивайте, какой герой из книги ему понравился, а какой нет, с кем бы он хотел подружиться.
5. На начальном этапе скажите «нет» аудиокнигам.
В аудиокнигах нет ничего плохого, просто это знакомство вряд ли улучшит качество чтения малыша. Представьте ситуацию: ребенок идет в шахматный кружок, дожевывает яблоко и слушает аудиокнигу. Вряд ли он сможет до конца осмыслить переживание героев. Все-таки чтение требует спокойной обстановки для полноценного погружения в текст.
6. После 6 лет пробуйте освоить техники скорочтения, которые научат ребенка правильной работе с текстами, разовьют навык быстрого восприятия и обработки информации, а также станут посредниками в развитии критического мышления. Скорочтением можно заниматься дома или пойти на курсы скорочтения в детский центр.
Скорость чтения придет постепенно и гнаться за количеством знаков вовсе не стоит. Гораздо важнее, чтобы ребенок понимал смысл. Спрашивайте, какой герой из книги ему понравился, а какой нет, с кем бы он хотел подружиться.
5. На начальном этапе скажите «нет» аудиокнигам.
В аудиокнигах нет ничего плохого, просто это знакомство вряд ли улучшит качество чтения малыша. Представьте ситуацию: ребенок идет в шахматный кружок, дожевывает яблоко и слушает аудиокнигу. Вряд ли он сможет до конца осмыслить переживание героев. Все-таки чтение требует спокойной обстановки для полноценного погружения в текст.
6. После 6 лет пробуйте освоить техники скорочтения, которые научат ребенка правильной работе с текстами, разовьют навык быстрого восприятия и обработки информации, а также станут посредниками в развитии критического мышления. Скорочтением можно заниматься дома или пойти на курсы скорочтения в детский центр.